Sorry

Je m’appelle Adama Bah. je suis une fille merveilleuse et courageuse qui veut faire une différence dans le monde. Je vis à New York. Je suis une adolescente immigrée de Guinée. Je suis aux États-Unis depuis presque quatre ans. Je vais à l’école à l’International Community High School dans le South Bronx. Je suis venue aux États-Unis pour un avenir meilleur, pour atteindre mes objectifs et réaliser mes rêves. 

C’était la première fois que je voyageais à l’extérieur de mon pays et j’ai voyagé seul, guidé uniquement par un représentant de la compagnie aérienne qui s’est assuré que j’atteignais mon vol de correspondance. Mon arrivée dans ce pays étranger a été remplie de nombreux obstacles à faire face, d’apprendre  la langue à l’adaptation culturelle et sociale. 

Je me souviens de ces jours où j’allais à l’école et rentrais à la maison en me demandant ce que j’avais appris. Je me souviens avoir hoché la tête à des choses que je ne comprenais pas. Mais avec le temps, je ne me sentais plus seul dans le noir. Avec le soutien des enseignants et des camarades de classe, j’ai lentement commencé à me sentir à ma place. S’entraîner sur mes faiblesses, participer aux cours et communiquer avec les autres m’a aidé à améliorer rapidement mon niveau d’anglais. Grâce à cette expérience, j’ai réalisé que nous devons parfois faire face à des obstacles pour nous aider à atteindre nos objectifs. J’aurais pu abandonner, mais ce n’était pas un choix pour moi. Je n’ai pas laissé mon incapacité à parler anglais m’empêcher d’atteindre mon premier jour de lycée et je ne l’ai certainement pas laissé m’empêcher d’avancer, d’avoir de bonnes notes et d’être parmi les meilleurs élèves de l’école. 

Lentement mais sûrement, je me suis sentie plus confiante en moi. Quand je regarde où j’ai commencé, je me sens vraiment fier de moi. Je suis heureux de dire que je suis actuellement un mentor qui aide les nouveaux étudiants francophones à s’acclimater au lycée aux États-Unis. Travailler avec mes mentorés me rappelle toujours mon parcours et le chemin parcouru. J’ai été inspiré par l’aide des autres et c’est pourquoi je veux redonner à ma communauté. 

Comme pour tous les autres enfants, le premier jour d’école est une journée palpitante. Ça  été mon cas  depuis de nombreuses années. Mais pour la première fois de ma vie, entendre le mot “premier jour d’école” a fait battre mon cœur si fort. Mon premier jour de lycée a ouvert un nouveau chapitre dans ma vie. Ce jour-là a créé une frontière que je n’ai eu d’autre choix que de franchir par moi-même. C’était la première fois que je faisais  beaucoup de choses. Ma première fois dans un pays étranger dont je ne connaissais rien et sans les guides de ma mère. J’avais tellement de questions dans ma tête, mais pas de réponses; qu’est ce que l’avenir me réserve-t-il ? Combien de temps me faudra-t-il pour parler et comprendre l’anglais ? Y a-t-il des gens qui parlent français comme moi à l’école ? 

Mon premier jour de lycée a aussi été le premier jour où j’ai pris les transports en commun par moi-même. J’ai pris le mauvais bus, je me suis perdu et en une seconde, tout a basculé. Là, je pleurais, je me demandais quoi faire et comment demander de l’aide. À ce moment-là, la langue est devenue pour moi une barrière à franchir. Alors que je me promenais pour trouver comment me rendre à mon école, je me suis souvenu que j’avais l’adresse de l’école avec moi. Chaque fois que je rencontrais quelqu’un, je lui montrais l’adresse de l’école et il m’expliquait le chemin, mais je ne voyais que sa bouche bouger. Je ne comprenais pas un mot de ce qu’ils disaient.

J’ai continué à marcher jusqu’à ce que je rencontre une femme merveilleuse. Je lui ai montré l’adresse. Elle a regardé la carte et m’a montré le chemin, mais j’étais fatigué, inquiet et confus en même temps. Quand elle a vu mon visage, elle a compris que j’étais perdu. Elle m’a ensuite emmené à l’école en regardant une carte sur son téléphone. Pendant qu’elle m’accompagnait, elle m’a posé beaucoup de questions, comme mon nom, d’où je viens et où sont mes parents. Mais comment pourrais-je lui répondre ? La seule chose que j’ai comprise, c’est quand elle m’a demandé mon nom. Nous sommes arrivés à mon école et à ce moment-là, j’ai ressenti du confort et de l’aisance. Je l’ai remerciée, mais quand elle est partie, je me suis soudain sentie comme une petite fille toute seule dans un endroit sombre. 

Avec le temps, je ne me sentais plus seul dans le noir. Avec le soutien des enseignants et des camarades de classe, j’ai lentement commencé à me sentir à ma place. S’entraîner sur mes faiblesses, participer aux cours et communiquer avec les autres m’a aidé à améliorer rapidement mon niveau d’anglais. Grâce à cette expérience, j’ai réalisé que nous devons parfois faire face à des obstacles pour nous aider à atteindre nos objectifs. J’aurais pu abandonner, mais ce n’était pas un choix pour moi. Je n’ai pas laissé mon incapacité à parler anglais m’empêcher d’atteindre mon premier jour de lycée et je ne l’ai certainement pas laissé m’empêcher d’avancer, d’avoir de bonnes notes et d’être parmi les meilleurs élèves de l’école. 

Lentement mais sûrement, je me suis sentie plus confiante en moi. Quand je regarde où j’ai commencé, je me sens vraiment fier de moi. Je suis heureux de dire que je suis actuellement un mentor qui aide les nouveaux étudiants francophones à s’acclimater au lycée aux États-Unis. Travailler avec mes mentors me rappelle toujours mon parcours et le chemin parcouru. J’ai été inspiré par l’aide des autres et c’est pourquoi je veux redonner à ma communauté.